План конспект занятия по математике средняя группа на тему Конспект занятия по математике в средней группе по программе Радуга Путешествие в осенний лес. Упражнять в ориентировке в пространстве. Материал Ковер самолет,две ленточки,короткая и длинная,корзинка,груши и ягоды раздаточный материал,счетные палочки,письмо,заяц игеометрическими фигурами,треугольник и квадрат на каждого ребенка. Ход занятия. Воспитатель Ребята,я вас приглашаю в путешествие в осенний лес,у меня есть волшебный ковер самолет,держитесь за него и мы отправляемся в путь. Держась за ковер самолетплатокдети обходят столы. Ребята вот мы и в лесу. Перед нами две дорожки,какие они по длинеДлинная и короткаяПо какой мы пойдемПо короткой Потому что быстрее доберемся до места. Ребята посмотрите а тут корзинка,сейчас мы узнаем,что в ней находится. Дети садятся за столы. Ребята,а в корзинке груши,давайте посчитаем сколько. А еще в ней ягоды СколькотриЧего болыиеЧего меньше На сколько Что нужно сделать,чтоб получилось по ровну Как мы скажем Одинаково,по ровну. А сейчас каждый выложит у себя две груши и три ягоды. Что мы сделаем,чтоб получилось по ровну Ребята,а в корзинке еще лежат палочки,возьмите три палочки и постройте фигуру. Какая фигура у вас получиласьтреугольникА сейчас добавьте еще одну,сколько палочек у васКакая фигура может получиться из четырех палочекквадратМолодцы А в корзинке еще есть письмо здесь написано,как нам идти дальше. Давайте встанем друг за другом,я читаю задание. Надо сделать два шага в перед. Повернуться на право,першагнуть через ручеек,обернуться назад,помахать улетающим птицам. Сделать три шага на лево. Ой,ребята,а тут выглядывает заяц с зайченком. Радуга Программа воспитания, образования и развития детей в условиях детского сада Т. Доронова, В. Методическое пособие включает планирование и конспекты занятий во всех возрастных группах. Программа Радуга. Для занятий по этой программе созданы комплекты пособий для дошкольников по всем видам деятельности и методические. Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста Весенняя сказка. Clone Remover Ключ. Интегрированное занятие по развитию речи и аппликации Мишка на лесной полянке. Конспект интегрированной НОД в младшей группе по программе. Конспект занятия по рисованию Радуга дуга, не давай дождя. Это он оставил корзинку,а сам спрятался,ведь он трусишка. Зайка просит помочь открыть ему дом,ведь скоро холода. Посмотрите это какой дом по высотевысокийА кто в этом доме будет житьзаяцА этот дом тогда какойВ от мы снова в детском саду,садитесь за столы. Ребята,чтоже мы сегодня делали с вами на занятииРадужные идеи, занятия, проекты Образование воспитателям. Веслая радуга Конспект внеклассного мероприятия День именинника. Конспект открытого занятия по лепке в средней группе детского сада на тему. Конспект ОД в старшей группе на тему Радуга дуга. Цель развитие эстетического восприятия окружающего мира. Программа рассчитана на 18 занятий в год 9 академических часов. Конспекты занятий к программе Радуга красок. Зимнее занятие по математике во второй младшей группе. Конспект по ФЭМП во второй младшей группе, зимой В рамках программы Радуга. Конспект НОД по рисованию с элементами аппликации Осенний лес. Конспект занятия по математике в средней группе по программеРадугаПутешествие в осенний лес. Перспективный план занятий по аппликации и конструированию во второй младшей группе, программа Радуга. Рекомендации по проведению. Программа обеспечивает всестороннее развитие ребенка, ее важнейшими компонентами являются игра и физическое развитие, формирование привычки к здоровому образу жизни, обеспечение психического комфорта для каждого ребенка. Программа рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации. По всем основным видам деятельности дошкольников предусмотрены комплекты пособий для детей различных возрастных групп и рекомендации для воспитателей. Для занятий по этой программе созданы комплекты пособий для дошкольников по всем видам деятельности и методические рекомендации для воспитателей. Основные цели программы обеспечение ребенку возможности радостно и содержательно проживать дошкольные годы обеспечение охраны и укрепления его здоровья как физического, так и психического всестороннее и своевременное психическое развитие формирование активного и бережно уважительного отношения к окружающему миру приобщение к основным сферам человеческой культуры труду, знаниям, искусству, морали. Содержание программы соответствует, как в настоящей радуге семи различным видам детской деятельности красный цвет физическая культура на занятиях формируются привычки к охране своего здоровья, к чистоплотности, аккуратности, порядку, культурно гигиенические навыки и элементы самоконтроля во время движений, вырабатываются навыки правильного поведения в ситуациях, угрожающих жизни и здоровью, и предупреждения их оранжевый цвет игра игра считается ведущей деятельностью работы, она позволяет обеспечить психологический комфорт, создать атмосферу эмоционального тепла. Она позволяет возникнуть чувству симпатии и интереса к партнеру по игре желтый цвет изобразительная деятельность и ручной труд обучение изобразительной деятельности и художественному труду происходит через знакомство детей с образцами народного и декоративно прикладного искусства произведения Хохломы, Гжели, дымковская игрушка и др. Детей учат рисовать карандашами и красками, лепке на основе знакомства с народной пластикой зеленый цвет конструирование дает возможность развить воображение, фантазию и умственно воспитать малыша дети учатся строить из строительных материалов, развивают конструктивные предпосылки, приобщаются к процессу творчества в конструировании голубой цвет занятия музыкальным и пластическим искусством позволяют развивать эстетические переживания, формируют интерес к музыке, развивать музыкально сенсорные способности ребенка, способность двигаться в такт, пространственную координацию синий цвет занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим обучение родному и иностранному языкам происходят через ознакомление с произведениями народного творчества, художественной литературой фиолетовый цвет математика обучение математике происходит в атмосфере доброжелательности, поддержки ребенка, даже если он совершил ошибку, поощряется стремление высказать свое мнение дети не только познают математику, но осваивают навыки учебной деятельности определяют задачу, направление поисков, оценивают результаты.